孩子不夠獨立怎麽辦？美國兒童水(shuǐ)杯輕松解決！
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暢銷美國兒童水(shuǐ)杯，培養孩子早獨立
美國兒童水(shuǐ)杯，培養自主飲水(shuǐ)能力增強孩子獨立性
一直以來(lái)，無數(shù)育兒專家(jiā)都在呼籲，要實踐科學育兒觀，從小(xiǎo)培養孩子的獨立意識。但(dàn)對于很(hěn)多(duō)年輕爸媽來(lái)說，這似乎是件很(hěn)煩惱的事。而在美國，一個(gè)兒童水(shuǐ)杯就能讓問題迎刃而解。這就是具有(yǒu)培養兒童自主飲水(shuǐ)能力的Contigo兒童水(shuǐ)杯，能夠通(tōng)過對自主飲水(shuǐ)能力的鍛煉來(lái)增強孩子的獨立性，受到了家(jiā)長們的普遍歡迎。
幼教專家(jiā)指出，生(shēng)存教育的根本在于培養獨立性，包括獨立意識和(hé)獨立能力，同時(shí)要重點培養自理(lǐ)生(shēng)活能力。因此，獨立性的培養必須從小(xiǎo)抓起，具體(tǐ)說來(lái)，可(kě)以從以下四個(gè)方面着手。
一、了解孩子的發展過程是培養孩子獨立性的前提。
一般兩歲左右的孩子，能開(kāi)始意識到自我的存在。随着孩子自我控制(zhì)能力和(hé)活動協調能力的提高(gāo)，到了三至四歲，就可(kě)以鍛煉孩子自己穿衣服、鞋子，而後逐漸讓孩子學會(huì)收拾床鋪、飯桌等。對孩子的要求太高(gāo)，容易使孩子産生(shēng)挫敗感，反而失去了自信心，如果要求太低(dī)，則失去了鍛煉的價值。因此，隻有(yǒu)了解孩子身心發展的一般規律和(hé)自己孩子的特點，父母才能夠有(yǒu)針對性地提出适合自己孩子發展水(shuǐ)平要求，逐步提高(gāo)孩子的獨立能力，增強孩子的獨立意識。
二、放手讓孩子做(zuò)力所能及的事
學習自己吃(chī)飯、喝(hē)水(shuǐ)、穿衣、收拾玩具，在這個(gè)過程中，孩子從不會(huì)做(zuò)到逐漸學會(huì)做(zuò)，從做(zuò)得(de)不像樣到像模像樣，是必然的規律，也是必經的過程。因此家(jiā)長應多(duō)給孩子創造鍛煉的機會(huì)，放手讓孩子去做(zuò)。還(hái)要主動為(wèi)孩子營造環境，在父母的監護下，讓孩子完成力所能及的任務。不要怕孩子做(zuò)不好，不要心急，也不能求全責備，更不能包辦代替，要有(yǒu)意識地培養和(hé)鍛煉孩子的自助能力。
比如要培養孩子的自主飲水(shuǐ)能力，家(jiā)長們通(tōng)常會(huì)擔心孩子拿(ná)不穩水(shuǐ)杯，喝(hē)水(shuǐ)容易嗆到，或者喝(hē)水(shuǐ)會(huì)喝(hē)的身上(shàng)到處都是等各種問題。這種情況下，美國Contigo兒童水(shuǐ)杯就是孩子飲水(shuǐ)工具的最佳選擇。
美國Contigo兒童水(shuǐ)杯采用不含雙酚A的食品級健康材質，符合美國FDA認證和(hé)嚴格的歐盟标準。良好的密封防漏性能，即便水(shuǐ)杯倒置也無漏水(shuǐ)之憂。獨特的一鍵彈出和(hé)閉合功能設計(jì)，實現了一鍵飲水(shuǐ)的便利性，且單手就能操作(zuò)，為(wèi)訓練孩子的自主飲水(shuǐ)能力及養成良好的飲水(shuǐ)習慣都非常有(yǒu)幫助。
三、培養孩子初步的獨立思考的能力
我國著名兒童教育家(jiā)陳鶴琴先生(shēng)說過：“凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想。”遵循這樣的原則教育孩子就能培養其獨立思考的能力。幼兒具有(yǒu)好奇好問的天性，對待他們所提出的問題，很(hěn)多(duō)家(jiā)長通(tōng)常的做(zuò)法是立刻告訴他答(dá)案。這樣看起來(lái)簡單又省事，但(dàn)這樣直接妨礙了孩子在智力勞動上(shàng)的自主性。因此，家(jiā)長應啓發他們自己動腦(nǎo)筋去想、去尋求答(dá)案，充分利用孩子的好奇心讓孩子參與，從而培養孩子思考問題能力。
四、尊重孩子的自主選擇，培養孩子做(zuò)決定的能力
我國傳統家(jiā)教中十分重視(shì)“聽(tīng)話(huà)”和(hé)“順從”，孰不知家(jiā)長隻注意了“聽(tīng)話(huà)”卻忽略了孩子個(gè)性和(hé)獨立性的發展。家(jiā)長總是不能意識到孩子已經具備自主選擇的能力，不去考慮孩子在獨立做(zuò)出決定和(hé)處理(lǐ)事情時(shí)的那(nà)一種寶貴的信心和(hé)熱情。不少(shǎo)家(jiā)長怕孩子選擇錯誤，從來(lái)不給孩子選擇的權利。但(dàn)這樣的孩子長大(dà)後就不可(kě)能适應競争激烈的社會(huì)生(shēng)活。因此，建議家(jiā)長應該多(duō)說這樣的一些(xiē)話(huà)：“這由你(nǐ)決定”、“這是你(nǐ)的責任”、“不管你(nǐ)怎麽想，這由你(nǐ)選擇”。而一旦孩子作(zuò)出決定，你(nǐ)就必須使他意識到他要對他所做(zuò)選擇的後果負責。
獨立性不是與生(shēng)俱來(lái)或自然形成的，而是後天塑造的結果。它能幫助孩子在生(shēng)活中遇事有(yǒu)主見，不依賴他人(rén)就能獨立處理(lǐ)事情。這也是美國Contigo兒童水(shuǐ)杯希望給予孩子的成長幫助，讓孩子從獨立自主的能力中學會(huì)勇敢、自信、責任感和(hé)不怕困難的精神，才能為(wèi)他的身心發展打下良好的基礎。
